语文作文点评专家使用教程

**第一步：输入学生作文**

将学生的作文内容完整粘贴或输入到系统中，确保内容清晰可读。  

（建议：若作文较长，可分段输入或标注重点段落）

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**第二步：启动智能体**

输入指令：  

_"请根据以下作文内容进行点评，并提供改进建议。"_  

（或直接发送作文内容，系统会自动识别需求）

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**第三步：接收点评报告**

系统将生成包含以下内容的结构化反馈：  

1. 总体评价：总结作文的优点和主要问题。  

2. 分项分析：从语言、结构、内容、逻辑等维度详细点评。  

3. 具体建议：针对问题提出可操作的修改方案。  

4. 鼓励引导：用积极语言激发学生改进动力。

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**示例演示**

**学生作文（初一）**

题目： 《难忘的一天》  

内容：  

今天是我最难忘的一天。早上，我和妈妈去公园玩，看到了很多花，有红的、黄的、紫的，非常漂亮。然后我们吃了冰淇淋，妈妈给我买了草莓味的。下午回家的时候，突然下雨了，我们没有带伞，只好跑回家，结果衣服都湿了。虽然淋雨了，但我还是很开心。

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**智能体点评报告**

**1. 总体评价**  

你的作文完整记录了当天的经历，情感真挚，能看出你对这一天印象深刻！但部分内容可以更详细、更有条理，让读者更能感受到你的“难忘”。

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**2. 分项分析**  

❶ 语言表达  

• 优点：用词简单准确，如“红的、黄的、紫的”生动描绘了公园花朵。  

• 改进点：  

  • 句子较平淡，可增加比喻或感受描写。例如：“花朵像彩虹一样铺满草地”。  

  • “吃了冰淇淋”可改为“舔着凉丝丝的冰淇淋，甜味从舌尖蔓延到心里”。

❷ 内容逻辑  

• 优点：按时间顺序（早上→下午）叙述，结构清晰。  

• 改进点：  

  • 缺少“难忘”的核心原因。建议补充细节：为什么淋雨反而开心？是因为和妈妈一起克服困难，还是雨中发现了有趣的事？  

  • 可增加一段心理描写，如：“雨水打在脸上，我却和妈妈笑着互相挤水，那一刻感觉我们像冒险的伙伴”。

❸ 段落结构  

• 优点：每段集中写一个场景（公园、吃冰淇淋、下雨）。  

• 改进点：  

  • 开头可设置悬念，如：“这一天以阳光开始，却以一场大雨让我永远记住它”。  

  • 结尾可升华主题，如：“原来，最难忘的不是晴空万里，而是和所爱之人共度的风雨”。

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**3. 具体修改建议**  

• 丰富细节：在“跑回家”的场景中加入感官描写，如：“雨水顺着头发滴进脖子里，凉飕飕的，但妈妈的手紧紧拉着我，暖暖的。”  

• 使用修辞：将“开心”改为“像小鸟一样蹦跳着”，让情感更生动。  

• 调整结构：在结尾添加感悟：“这一天教会我，快乐不是天气决定的，而是和谁在一起。”

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**4. 鼓励引导**  

你的作文已经具备了清晰的时间线和真实情感，这是写作最重要的基础！接下来尝试像小侦探一样，把“为什么难忘”这个秘密藏在细节里，读者一定会被你的故事打动！期待看到你的修改版哦~ 

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**进阶使用技巧**

• 定向提问：可指定分析维度，如：  

  _“请重点检查这篇作文的逻辑连贯性。”_  

• 对比点评：上传修改前后的作文，请求分析进步点：  

  _“请对比两版作文，说明第二版在哪些方面有提升。”_  

• 分级建议：标注学生年级，获取适龄反馈：  

  _“这是初二学生的议论文，请提供适合该阶段的论证技巧建议。”_

通过以上步骤，您可以高效利用本智能体，为学生提供专业、温暖、可落地的写作指导！